{"id":749,"date":"2018-08-29T15:29:37","date_gmt":"2018-08-29T18:29:37","guid":{"rendered":"https:\/\/cmercedes-bue.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-estudios-3\/"},"modified":"2021-03-09T09:58:26","modified_gmt":"2021-03-09T12:58:26","slug":"plan-de-estudios-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cmercedes-bue.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-estudios-3\/","title":{"rendered":"Plan de estudio Canto (Res.13234\/99)"},"content":{"rendered":"

PROFESORADO EN M\u00daSICA (Orientaci\u00f3n INSTRUMENTO \u2013 CANTO en M\u00daSICA POPULAR) 1er. A\u00d1O <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
ESPACIO DE LA FUNDAMENTACI\u00d3N PEDAG\u00d3GICA<\/td>\n <\/p>\n

ESPACIO DE LA ESPECIALIZACI\u00d3N POR NIVELES<\/td>\n

 <\/p>\n

ESPACIO DE LA ORIENTACI\u00d3N<\/td>\n<\/tr>\n

192 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n448 hs. reloj anuales<\/td>\n<\/tr>\n
Area de Producci\u00f3n 256 hs.<\/td>\nArea de Lenguaje\u2013 Recepc<\/td>\nArea de Vinculaciones Contextuales<\/td>\n<\/tr>\n
PerspectivaFilos\u00f3fico- Pedag\u00f3gica I<\/td>\n <\/p>\n

Perspectiva Pedag\u00f3gico- Did\u00e1ctica I<\/td>\n

 <\/p>\n

Perspectiva Socio- pol\u00edtica<\/td>\n

Psicolog\u00eda y Cultura en la Educaci\u00f3n<\/td>\nInstrumento\u2013 Canto I (g\u00e9nero)<\/td>\nInstrumento\u2013 Canto I (g\u00e9nero complementario 1)<\/td>\nInstrumento- CantoI (g\u00e9nero complementario 2)<\/td>\nInstrumento arm\u00f3nico I<\/td>\nPr\u00e1ctica de Conjunto vocal e instrumental<\/td>\nTaller de Trabajo Corporal<\/td>\nElementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td>\nHistoria de la M\u00fasica I<\/td>\n<\/tr>\n
64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n <\/p>\n

64 hs. reloj anuales<\/td>\n

64 hs. reloj anuales<\/td>\n32 hs. reloj anuales<\/td>\n32 hs. reloj anuales<\/td>\n32 hs. reloj anuales<\/td>\n32 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n128 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n<\/tr>\n
FORMACI\u00d3N \u00c9TICA, MUNDO CONTEMPOR\u00c1NEO atraviesan todos los espacios<\/td>\n<\/tr>\n
ESPACIO DE LA PR\u00c1CTICA DOCENTE I64 hs. reloj anuales<\/td>\n<\/tr>\n
TOTAL HORAS ANUALES: 768 hs.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

PROFESORADO EN M\u00daSICA (Orientaci\u00f3n INSTRUMENTO \u2013 CANTO en M\u00daSICA POPULAR) 2do. A\u00d1O <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 <\/p>\n

ESPACIO DE LA FUNDAMENTACI\u00d3N PEDAG\u00d3GICA<\/td>\n

 <\/p>\n

ESPACIO DE LA ESPECIALIZACI\u00d3N POR NIVELES<\/td>\n

 <\/p>\n

ESPACIO DE LA ORIENTACI\u00d3N<\/td>\n<\/tr>\n

128 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n448 hs. reloj anuales<\/td>\n<\/tr>\n
Area de Producci\u00f3n 160 hs.<\/td>\nArea de Lenguaje- Recepci\u00f3n<\/td>\nArea de Vinculaciones Contextuales<\/td>\nEspacio Institucional<\/td>\n<\/tr>\n
Perspectiva Filos\u00f3fico- Pedag\u00f3gica II<\/td>\nPerspectiva Pedag\u00f3gico- Did\u00e1ctica II<\/td>\nPsicolog\u00eda y Cultura en la ni\u00f1ez<\/td>\nInstrumento \u2013 Canto II<\/td>\nInstrumento arm\u00f3nico II<\/td>\nPr\u00e1ctica de Conjunto del g\u00e9nero I<\/td>\nElementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero I<\/td>\nHistoria de la M\u00fasica II<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n32 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n128 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n96 hs. reloj anuales<\/td>\n<\/tr>\n
FORMACI\u00d3N \u00c9TICA, MUNDO CONTEMPOR\u00c1NEO atraviesan todos los espacios<\/td>\n<\/tr>\n
ESPACIO DE LA PR\u00c1CTICA DOCENTE II<\/p>\n

64 hs. reloj anuales<\/td>\n<\/tr>\n

TOTAL HORAS ANUALES: 704<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

PROFESORADO EN M\u00daSICA (Orientaci\u00f3n INSTRUMENTO \u2013 CANTO en M\u00daSICA POPULAR) 3er. A\u00d1O <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 <\/p>\n

ESPACIO DE LA FUNDAMENTACI\u00d3N<\/td>\n

 <\/p>\n

ESPACIO DE LA ESPECIALIZACI\u00d3N POR NIVELES<\/td>\n

ESPACIO DE LA ORIENTACI\u00d3N<\/td>\n<\/tr>\n
128 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n480 hs. reloj anuales<\/td>\n<\/tr>\n
Area de Producci\u00f3n 192 hs.<\/td>\nArea de Lenguaje \u2013 Recepci\u00f3n<\/td>\nArea de Vinculaciones Contextuales<\/td>\nEspacio Institucional<\/td>\n<\/tr>\n
Perspectiva Filos\u00f3fico- Pedag\u00f3gica- Did\u00e1ctica<\/td>\nPerspectiva Pol\u00edtico Institucional<\/td>\nPsicolog\u00eda y Cultura en la juventud y adultez<\/td>\nInstrumento Canto III<\/td>\nPr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero II<\/td>\nAc\u00fastica<\/td>\nElementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II<\/td>\nHistoria del G\u00e9nero<\/td>\nM\u00fasica Latinoamericana I<\/td>\n<\/tr>\n
64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n128 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n32 hs. reloj anuales<\/td>\n<\/tr>\n
FORMACI\u00d3N \u00c9TICA, MUNDO CONTEMPOR\u00c1NEO atraviesan todos los espacios<\/td>\n<\/tr>\n
ESPACIO DE LA PR\u00c1CTICA DOCENTE III64 hs. reloj anuales<\/td>\n<\/tr>\n
TOTAL HORAS ANUALES: 736<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

PROFESORADO EN M\u00daSICA (Orientaci\u00f3n INSTRUMENTO \u2013 CANTO en M\u00daSICA POPULAR) 4to. A\u00d1O <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 <\/p>\n

ESPACIO DE LA ORIENTACI\u00d3N<\/td>\n<\/tr>\n

544 hs. reloj anuales<\/td>\n<\/tr>\n
Area de Producci\u00f3n 256hs. reloj anuales<\/td>\nArea de Lenguaje- Recepci\u00f3n<\/td>\nArea de Vinculaciones Contextuales 128hs. reloj anuales<\/td>\nEspacio Institucional<\/td>\n<\/tr>\n
Instrumento \u2013 Canto de G\u00e9nero IV<\/td>\nPr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero III<\/td>\nMedios Electroac\u00fasticos<\/td>\nArreglos Vocales e Instrumentales<\/td>\nElementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero III<\/td>\nM\u00fasica Latinoamericana II<\/td>\nMedios Audiovisuales<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n96 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n64 hs. reloj anuales<\/td>\n<\/tr>\n
FORMACI\u00d3N \u00c9TICA, MUNDO CONTEMPOR\u00c1NEO atraviesan todos los espacios<\/td>\n<\/tr>\n
ESPACIO DE LA PR\u00c1CTICA DOCENTE IV<\/p>\n

64 hs. reloj anuales<\/td>\n<\/tr>\n

TOTAL HORAS ANUALES: 608<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

T\u00edtulo: Profesor en M\u00fasica (Orientaci\u00f3n Instrumento \u2013 Canto M\u00fasica Popular) <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

CORRELATIVIDADES <\/u><\/strong><\/p>\n

PROFESORADO EN M\u00daSICA (Orientaci\u00f3n INSTRUMENTO \u2013 CANTO en M\u00daSICA POPULAR)<\/p>\n

1er. A\u00d1O<\/p>\n

2do. Nivel Formaci\u00f3n B\u00e1sica (Instrumento \u2013 Canto M\u00fasica Popular)<\/p>\n\n\n\n\n\n\n
 <\/td>\nRequisitos para cursar:<\/p>\n

(Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos)<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nFormaci\u00f3n B\u00e1sica Completa<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

PROFESORADO EN M\u00daSICA (Orientaci\u00f3n INSTRUMENTO \u2013 CANTO en M\u00daSICA POPULAR)<\/u><\/strong>\u2028<\/u><\/strong>2do. A\u00d1O <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 <\/td>\nRequisitos para cursar:<\/p>\n

(Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos)<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nESPACIO CURRICULAR<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/td>\n<\/tr>\n
Perspectiva Filos\u00f3fico-Pedag\u00f3gica II<\/td>\nPerspectiva Filos\u00f3fico-Pedag\u00f3gica I<\/td>\n<\/tr>\n
Perspectiva Pedag\u00f3gico-Did\u00e1ctica II<\/td>\nPerspectiva Pedag\u00f3gico-Did\u00e1ctica I. Espacio de la Pr\u00e1ctica Docente I.<\/td>\n<\/tr>\n
Psicolog\u00eda y Cultura en la ni\u00f1ez<\/td>\nPsicolog\u00eda y Cultura en la Educaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
Instrumento \u2013 Canto II del g\u00e9nero<\/td>\nInstrumento \u2013 Canto del g\u00e9nero I. Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I. Historia de la M\u00fasica I<\/td>\n<\/tr>\n
Instrumento arm\u00f3nico II<\/td>\nInstrumento arm\u00f3nico I.\u2028Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e1ctica de conjunto del g\u00e9nero I<\/td>\nPr\u00e1ctica de conjunto vocal e instrumental- Instrumento \u2013 Canto del g\u00e9nero I<\/td>\n<\/tr>\n
Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero I<\/td>\nElementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I. Historia de la M\u00fasica I.\u2028Instrumento arm\u00f3nico<\/td>\n<\/tr>\n
Historia de la M\u00fasica II<\/td>\nHistoria de la M\u00fasica I.\u2028Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td>\n<\/tr>\n
Espacio de la Practica Docente II<\/td>\n1er. a\u00f1o completo<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

PROFESORADO EN M\u00daSICA<\/u><\/strong>\u2028<\/u><\/strong>(Orientaci\u00f3n INSTRUMENTO CANTO en M\u00daSICA POPULAR) 3er. A\u00d1O<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 <\/td>\nRequisitos para cursar:<\/p>\n

(Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos)<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nESPACIO CURRICULAR<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/td>\n<\/tr>\n
Perspectiva Filos\u00f3fico-Pedag\u00f3gica – Did\u00e1ctica<\/td>\nPerspectiva Filos\u00f3fico-Pedag\u00f3gica II. Perspectiva Pedag\u00f3gico-Did\u00e1ctica II .Psicolog\u00eda y Cultura del sujeto que aprende I<\/td>\n<\/tr>\n
Perspectiva Pol\u00edtico-Institucional<\/td>\nPerspectiva Socio-pol\u00edtica<\/td>\n<\/tr>\n
Psicolog\u00eda y Cultura en la juventud y adultez<\/td>\nPsicolog\u00eda y Cultura en la ni\u00f1ez<\/td>\n<\/tr>\n
Instrumento \u2013 Canto del G\u00e9nero III<\/td>\nInstrumento \u2013 Canto del G\u00e9nero II. Pr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero I .Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II .Taller de Trabajo Corporal<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero II<\/td>\nPr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero I. Instrumento \u2013 Canto del G\u00e9nero II .Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td>\n<\/tr>\n
Ac\u00fastica<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II<\/td>\nElementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero I. Historia de la M\u00fasica II<\/td>\n<\/tr>\n
Historia del G\u00e9nero<\/td>\nHistoria de la M\u00fasica II. Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero I<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00fasica Latinoamericana I<\/td>\nHistoria de la M\u00fasica II. Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero I<\/td>\n<\/tr>\n
Espacio de la Practica Docente III<\/td>\n2do. A\u00f1o completo<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

PROFESORADO EN M\u00daSICA<\/u><\/strong>\u2028<\/u><\/strong>(Orientaci\u00f3n INSTRUMENTO \u2013 CANTO en M\u00daSICA POPULAR) 4to. A\u00d1O <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 <\/td>\nRequisitos para cursar:<\/p>\n

(Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos)<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nESPACIO CURRICULAR<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/td>\n<\/tr>\n
Instrumento \u2013 Canto del G\u00e9nero IV<\/td>\nInstrumento\u2013 Canto del G\u00e9nero III. Practica de Conjunto del Genero II.\u2028Elementos T\u00e9cnicos de M\u00fasica III. Historia de la M\u00fasica III<\/p>\n

Taller de M\u00fasica Popular<\/td>\n<\/tr>\n

Pr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero III<\/td>\nPr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero II. \u00a0Instrumento \u2013 Canto del G\u00e9nero III . Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero I .Historia del G\u00e9nero<\/td>\n<\/tr>\n
Medios Electroac\u00fasticos<\/td>\nAc\u00fastica<\/td>\n<\/tr>\n
Arreglos Vocales e Instrumentales<\/td>\nElementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II .Pr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero II<\/td>\n<\/tr>\n
Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero III<\/td>\nElementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II .Historia del G\u00e9nero<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00fasica Latinoamericana II<\/td>\nHistoria del G\u00e9nero.\u2028Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II<\/td>\n<\/tr>\n
Medios Audiovisuales<\/td>\nHistoria del G\u00e9nero<\/td>\n<\/tr>\n
Espacio de la Practica Docente IV<\/td>\n3er. A\u00f1o completo<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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PROFESORADO EN M\u00daSICA (Orientaci\u00f3n INSTRUMENTO \u2013 CANTO en M\u00daSICA POPULAR) 1er. A\u00d1O ESPACIO DE LA FUNDAMENTACI\u00d3N PEDAG\u00d3GICA   ESPACIO DE LA ESPECIALIZACI\u00d3N POR NIVELES   ESPACIO DE LA ORIENTACI\u00d3N 192 hs. reloj anuales 64 hs. reloj anuales 448 hs. reloj anuales Area de Producci\u00f3n 256 hs. Area de Lenguaje\u2013 Recepc Area de Vinculaciones Contextuales PerspectivaFilos\u00f3fico- … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":271,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cmercedes-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/749"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cmercedes-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cmercedes-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cmercedes-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/271"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cmercedes-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=749"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cmercedes-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/749\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":825,"href":"https:\/\/cmercedes-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/749\/revisions\/825"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cmercedes-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=749"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}